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    初中信息技術《動作補間動畫》教案

    2021-04-11 21:57:46| 來源:阜陽中公教育

    動作補間動畫·教案

    一、教學目標

    【知識與技能】

    能夠區分元件和實例。能夠利用動作補間動畫制作動畫作品。

    【過程與方法】

    通過小組討論,設計動畫的形式,初步感受制作補間動畫的一般規律。

    【情感態度與價值觀】

    通過電子相冊的形式,回顧過去,從而樹立珍惜時間的思想。

    二、教學重難點

    【重點】

    學會制作簡單的動作補間動畫。

    【難點】

    關鍵幀的運用,動作補間動畫的制作方法。

    三、教學過程

    環節一:導入新課

    課文《動作補間動畫》是flash動畫的開始部分。教學中,為了加強教學內容和學生生活實際結合,可以采用生活實例的導入方法。

    【教師】同學們,上節課老師讓大家準備一些照片來介紹自己的成長經歷,大家都帶來了么?

    【學生】利用照片自我介紹

    【教師】大家介紹的太好了,老師也來利用照片介紹一下自己好么?……老師的自我介紹已經完成了。大家看,老師的自我介紹和大家的有什么不同呀?是的,老師用的是電子相冊,不但便于攜帶,而且有動畫效果,更加吸引人。大家想自己做一個電子相冊么,今天我們就利用剛剛學過的flash制作一個電子相冊。

    環節二:新課講授

    1.導入圖片的方式

    【教師】制作這樣的電子相冊需要哪些準備?

    【學生】電子照片,照片的動態效果。

    【教師】怎么導入圖片?

    【教師】a導入圖片的步驟是什么?

    【學生】插入→新建元件→文件→導入

    【教師】b導入圖片為什么要新建元件?

    【學生】元件是指可以重復使用的對象,將圖片轉換為元件方便后期多次重復使用。

    【教師】c創建元件有哪兩種方法?

    【學生】方法一:從舞臺上選取對象,然后把它轉化為元件(第1課的操作方法);方法二:利用新建元件的方法,創建一個空白元件,然后在元件編輯區中制作或導入元件內容(本課的操作方法)

    【教師】d說一說你理解的元件和實例。

    【學生】元件是指可以重復使用的對象,一般在庫里。實例是元件在實際中的應用,在舞臺上。

    2.制作動作補間動畫

    【教師】制作動作補間動畫的步驟?

    【學生】1)建立一個關鍵幀,將元件放在相應的位置(起始位置)。

    2)建立另一個關鍵幀,將元件放在相應的位置(末尾位置),并且調整大小,透明度。

    3)在時間軸兩個關鍵幀之間創建動作補間動畫。

    3.保存動畫

    【教師】保存后的文件擴展名是什么?

    【學生】保存文件后的文件擴展名是fla。

    【教師】保存的這個文件,我們還能夠對動畫進行觀看和修改么?

    【學生】fla文件,我們打開之后就直接進入了flash的編輯界面,所以可以對文件進行進一步的修改和加工,但這并不是一個動畫文件或者視頻文件。這不是最終的發布,而是中途的保存。

    環節三:鞏固提高

    【教師】制作一個用自己照片制作的電子相冊。

    【學生】分小組討論并制作。

    【教師】利用動作補間動畫還能夠做出哪些相冊的效果?

    【學生】思考回答:讓電子照片上下左右移動、變大或縮小、讓照片翻轉……

    【教師】非常好??磥泶蠹矣^察探究得非常認真仔細。

    環節四:小結作業

    1.小結:動作補間動畫的操作步驟。

    2.作業:觀察生活中的動畫,思考一下這些動畫是怎么制作。

    四、板書設計

    動作補間動畫

    一、動作補間動畫的操作步驟

    設立起始關鍵幀

    設立結束關鍵幀

    創建補間動畫

    五、教學反思

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    (責任編輯:fuyangwww)

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