• 
    
  • <track id="txpmh"><source id="txpmh"><tr id="txpmh"></tr></source></track>
  • <bdo id="txpmh"></bdo>

    <div id="txpmh"><em id="txpmh"></em></div>
  • 您現在的位置:首頁 >教師 > 閱讀資料 >

    小學品德與社會《朋友之間》教案

    2021-04-11 22:02:17| 來源:阜陽中公教育

    《朋友之間》教案

    一、教學目標

    【情感、態度與價值觀目標】

    通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助,認識到友誼的重要性,學會珍視朋友之間的友誼。

    【能力目標】

    能夠在真誠、關愛和理解的基礎之上,學會與朋友之間建立健康的友誼。

    【知識目標】

    能區別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼,并懂得朋友之間要建立健康的友誼。

    二、教學重難點

    【重點】

    認識到友誼的重要性,并懂得朋友之間要建立健康的友誼

    【難點】

    如何建立健康的友誼

    三、教學方法

    活動法、案例分析法、小組討論法

    四、教學過程

    環節一:導入新課

    通過播放歌曲《朋友》,導入本課。

    環節二:新課講授

    1.好朋友推介會

    過渡語:每個人都有自己的朋友,我們來開一個好朋友推介會,請同學們參照教材第10頁的兩個案例,把各自的好朋友介紹給大家。

    案例1:我和王兵、杜南是好朋友。我們都喜歡踢足球,也很談得來。王兵的球踢得特別好,我很佩服他,也從他那兒學會了很多踢球的技巧。杜南很實在,我很喜歡他。

    案例2:有一天,大家都做完作業回家了,我被幾道數學題難住了。正在發愁時,孫蕾走過來,耐心地給我講解,她一直陪我做完作業才和我一起回家。從此,我們就成了好朋友。

    我的朋友……

    教師引導學生思考、回憶并講述自己與好朋友之間難忘的故事。

    2.我心目中的朋友

    過渡語:在你的心目中把朋友比作什么?請同學們來談一談。

    教師先讓學生在小組內學習交流教材第11頁的小詩及對各種物品的理解和看法。然后,讓學生談一談在自己的心目中把朋友比作什么,并說明原因。鼓勵學生說出各自不同的感受。

    3.讓友誼之樹長青

    過渡語:朋友之間的友誼如同一顆友誼樹。有些行為滋潤著友誼樹茁壯成長,而有些行為則像毛毛蟲一樣,侵蝕我們的友誼樹,請同學們談一談侵蝕友誼樹的行為有哪些?

    學生分小組討論、交流。選派小組代表發言。

    教師引導學生把侵蝕友誼樹的行為填寫在友誼樹上的相應位置。

    4.真正的朋友

    教師請同學們閱讀教材第13頁“朋友”的寓言故事,請同學們思考:

    (1)胖子和瘦子的友誼為什么經不起考驗?

    (2)他們是真正的朋友嗎?

    (3)你對“朋友”這個詞有什么新的看法?

    同學們思考、發言。

    教師根據同學們的回答,進行相應的引導。并請同學們思考以下問題:

    結合自己的生活經歷,請同學們談一談如何在生活中尋找真正的友誼?怎樣用自己的行動來維護與朋友之間的友誼?

    同學們前后桌之間進行討論、交流,發言。

    教師根據同學們的回答,進行相應的引導。

    環節三:鞏固提高

    播放歌曲《友誼地久天長》,對本節課的內容進行鞏固提高、并進行情感的升華。

    環節四:小結作業

    小結:本節課我們主要學習了朋友之間的相關內容,同學們要學會感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助,認識到友誼的重要性,學會珍視朋友之間的友誼。

    作業:課下請同學們搜集與朋友有關的名言警句,下節課跟同學們一起分享。

    五、板書設計

     

    六、教學反思

     注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
    (責任編輯:fuyangwww)

    免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

    微信公眾號
    微博二維碼
    咨詢電話(8:30-21:00)

    400 6300 999

    在線客服 點擊咨詢

    投訴建議:400 6300 999轉4

    好屌操-momshere-色中阁-大波浪直播